康振超

不忘初心育桃李，牢记使命铸师魂

聚焦主责主业--凝“心”聚“力”育新人

康振超，男，汉族，1993年5月出生，中共党员，研究生学历，硕士学位，讲师。2020年7月参加工作，现任哈尔滨师范大学经济与管理学院学工办副主任，2024级本科生辅导员，哈尔滨师范大学行知辅导员名师工作室成员。从事辅导员工作以来，荣获黑龙江省“青年大学习”网上主题团课组织工作先进个人、哈尔滨师范大学“优秀青年志愿者”、资助育人先进个人、体育工作优秀辅导员、优秀共青团干部、就业工作先进个人等荣誉称号。

他坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣我校大学生思想政治教育“112349”工作模式，坚持问题导向、目标导向、实效导向，围绕学生、关照学生、服务学生，聚焦主责主业，在学生身心发展、道德培育、学业提升、社会融入、就业帮扶等方面，秉持“三心三力”工作法，推动教育、管理和服务互为嵌入、紧密衔接、深度融合。

潜心教育，做言传身教的引导者

为培根铸魂“强内力”

在四年的辅导员育人实践探索中，他逐步探索以立德树人为内核，拓展党建筑基、思想引领、学风浸润、爱笑滋养、体育塑造的五维育人体系，激发学生知行合一的内生动力，实现由“自在”向“自觉”的转变。

育人先育己，立己再立人。他坚持以党的创新理论武装头脑，多思多想，学深悟透，旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵和精神要义，并时刻牢记党的宗旨，守护育人初心，勇担时代使命。通过开展党史学习教育专题党课，“百年荣光，誓词回响”宣誓等主题活动，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。

融合党的创新理论与实践要素，全方位、多层次，筑牢学生信仰根基，拔节铸魂育人新高度。依托龙江“红色根脉”资源优势，组织“龙江四大精神”红色教育基地研学，组织党员志愿服务先锋队，参与迎新接站、校园防控等志愿服务活动超三百余次。增强思政工作的吸引力和感染力，全方位引导新时代青年学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

他知道对于辅导员而言，教育不仅是知识的传授，更重要的是思想的启迪和价值观的塑造。“亲其师而信其道”，因此辅导员的感召力是教育效果达成度的支撑点。面对学生的思想问题，他切准问题根源，把稳思想之舵，以动之以情、晓之以理的耐心引导，赋予心理韧性，强化精神支撑，引导学生用正确的方式去经历、感悟，真正做到贴近学生、贴近实际、贴近生活。他厚植爱国情怀，开展与国旗合影、吃国庆生日面等活动，纵深引领学生坚守思想正道，锚定青春坐标。

强化学风阵地建设，他善用身边小故事诠释育人大道理。当看到教学楼里的同一个地方，既有闪闪发光的书包，也有散落一地的纸屑，他以此为切入点，向学生剖析其背后所体现的两种截然不同的学习生活状态。充分发挥示范引领作用，开展班级体、团支部建设汇报，夯实班集体凝聚力；财经新闻早读，增强特色活动创新力，鼓励学生展风采；选树优秀榜样，调动学生骨干发挥头雁引领作用。多方面入手，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，盘活学风精气神。

用好“鲜活教材”，让我校深厚的校史底蕴成为育人经典。引导学生理解爱校意义，学会爱校方式，滋养学生爱校情怀。通过亲切可感的校史故事，引导学生深刻理解学校发展的历史之源、文化之魂与精神之脉，赋予学生知校爱校，明史荣校的亲和力、感染力、凝聚力和震撼力。设计创作“恰逢七十，生逢其时”校庆微视频，带领学生制作雪雕“师大白天鹅”，开展“我的师大我代言”宣讲，让哈师大故事、哈师大声音更出彩。

他注重发挥体育活动的独特育人功能。带领学院篮球队以“黑马”之姿夺得校园篮球赛季军时，他的学生们抱着他哭着说“老师，是你让我们证明了自己”。那一刻他更加明白，奋力拼搏的运动员、热情呐喊的啦啦队，与学生凝聚在一起共同成长，也是他梦想成真的时刻。他告诉学生，在大学的校园里，每个人都可以获得出彩的人生，每个人都能够点亮自己、照亮他人。运动会上，他负责组织学院的千人观众队伍，连续两届获得优秀组织奖，成为运动场上一道亮丽的风景线。

暖心管理，做始终如一的践行者

为启智润心“增动力”

他坚信有感情的人才能做好辅导员，有原则的辅导员才能做好事。实施以生为本、以情为钮、以规为法的“三位一体”管理育人思路，筑牢安全防线，了解学生的思想和生活动态，解决学生实际问题，践行始终如一的暖心陪伴。

他是学生成长道路上的暖心人。当学生因暴雪封路困在返校途中的深夜里，有他的温情守候；转到其他学院的学生仍对他的教导铭记在心，告诉他“从您那里学到的规矩，让我受益一生。”；有毕业前的书信中对一次谈心谈话的感念至深；也有学生说“老师您让我懂得了经师易得、人师难求”。他说：“与学生的“双向奔赴”，是一名辅导员内心最大的欣慰。”

他注重言传身教，把行为规范讲在日常、做到经常。教导学生简单的事情重复做，重复的事情用心做。一以贯之带领学生打造“清朗两室”标杆，教室卫生值日常抓不懈，“尊敬教师、尊重教室” 的观念深入人心，高低年级传帮带，蔚然成风。

注重发挥寝室的育人功能，文明寝室建设注重绵绵用力、久久为功，嵌入思想引领和文化熏陶，彰显具有鲜明主题和启发性的内容，作为宿舍文化建设的核心，6人寝、8人寝也能“舍我其谁”。四年来，一次次深入寝室的暖心相伴，育人有声。

走心服务，做甘之如饴的奉献者

为成长成才“注活力”

作为学院资助工作专干，秉持“1+3”工作理念，建立四级联动机制，高效统筹十大项 ，覆盖全院三千余人的资助工作。每年为新生讲解资助政策，长效开展“诚信、励志、感恩”主题系列活动，组织家庭经济困难学生参加营销大赛，让“受助、自助、助人”的递进发展格局更加坚实。

他用心用情就业育人，做细做优就业服务工作，一生一策把好出口关，通过问卷调查、谈心谈话等多元方式，及时跟进、全面掌握学生的择业、就业情况，为学生解读最新的就业政策、剖析就业形势、介绍企业用人需求，关注学生状态，引领学生找准定位。他鼓励家在漠河北极村的学生小于卸下思想包袱，结合自身优势，把握文旅热潮，投身民宿产业和文创开发，做得有声有色。 小王朴实好学但不自信，面对未来选择时，从小语种转到经济学专业的她陷入迷茫，他多次悉心指导和鼓励她相信自己、全力以赴，最终圆梦、继续深造。

不忘初心育桃李，牢记使命铸师魂。以青年之青春，书时代之青春，是他作为一名辅导员矢志不渝的追求。浇花浇根、育人育心，四年来，他与学生风雨同行，向下扎根、向上生长，收获成长的同时也种下新的希望，他将继续为学生的成长保驾护航，激励他们以更加昂扬的姿态在青春赛道上奔跑，书写人生的精彩华章。