佘岫音

跬步千里万丈光，矢志育人赤子心

佘岫音，汉族，1996年5月出生，中共党员，艺术学硕士，讲师。现任传媒学院团委副书记、学生党支部书记和传媒学院青年志愿者协会指导教师；曾获“心之所向 素履以往”哈尔滨师范大学辅导员工作优秀典型案例、优秀共青团干部、就业先进个人等多项荣誉；主持和参与多项省部级、校级研究项目；发表学术论文4篇。

坚持政治引领与价值导向相结合，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，带领团员参与志愿服务，创建网络育人平台，探索思想政治教育实践新路径。她在学生就业、心理健康养成等方面，采用“点面结合、新媒覆盖”的方式，大大提高了工作成效。

做青年学生理想信念

思政引领的旗帜之光

发挥思政教育“第一课堂”的主阵地、主渠道作用，绘就学生精神底色，利用专长，潜心研究，专心备课，开设了《中国红色歌曲的传承与创新》课程。一年来，课程课时累计达到64课时，参与人数150余人。在课堂上，她将音乐与思想政治教育巧妙融合。让学生在增长专业技能的同时，有效提高了政治思想觉悟。

同时，不断创新思政教育“第二课堂”形式与内容，塑造学生主流价值体系。组织开展了“12·9红色歌曲传唱”活动。党课，开展“引经典·学理论”深入学习习近平文化思想与党的二十大精神主题特色党课，开展理想信念教育，利用《弟子规》、红色诗词诵读、座谈沙龙的形式，对学生展开思政教育。

利用学院团学矩阵，带领学生沉浸式理论学习，着力打造《小媒领学》、《青年团学》、《微团课》三个品牌新媒。从文案选择到视频编辑、创作，促进学生在实操中深刻体会、领悟学习。

通过学生沉浸式自主完成理论学习，全年累计参与学生500余人次。

做青年学生责任担当

志愿服务的星火之光

策划并组织学生参与“我的师大我代言”“服务社会专题”“大学生暑期三下乡”等社会实践项目，通过这些生动的“行走的思政课堂”，志愿者们深入基层，用所学知识服务乡村，为乡村振兴贡献力量。三年间，相继走进延寿县、长吉岗村、大堡村等多个乡村，共计参与服务200余人次。在新媒体助农直播、农耕帮扶、乡村支教及为乡民文艺汇演方面做出了突出贡献。多次获得优秀服务团队和先进个人等奖项。

三年时间，3186个小时，带领学生进行了34次省博物馆志愿讲解，开展26次走进“燎原启智课堂”特殊教育志愿服务，在学校开展50余次爱校如家志愿活动。她多年来带领青年学生扎扎实实的志愿服务工作，真正做到了对志愿服务精神的弘扬，在她的感召和带动下，在她不长的职业生涯里多名学子加入了志愿支教队伍。23届邓同学在阿勒泰支教。23届林同学在黑龙江省鸡东县支教。23届赵同学在云南省保山县支教。

做青年学生沐光而行

报效祖国的启航之光

“在细微处作为，在暖心处服务，在需求处补位”，是她对就业工作的理念，多措并举，为学生择业、就业助推“最后一公里”。

她坚持“办法总比困难多”的理念，首创“现场直播+转播”的形式，亲自奔波于各大招聘会现场，通过直播连线、录制采访、微信群内实时共享等方式，将学生与招聘会有效连接。她成为了那个为学生们现场解读企业信息、传递就业资讯的“主播”，确保每一位毕业生都能精准对接适合自己的岗位。学生有问题，现场直接解答；招聘方有合适岗位，现场直接连线。

她亲手批改了520名学生的应聘简历，逐一分析就业方向，并利用微信平台与这520名学生建立一对一联系，实时更新就业动态，结合校友资源、校企合作、教师人脉及国家政策，提供个性化指导。

她先后走访招聘会十余场，坚持走到招聘一线，了解现场需求，为学生就业保驾护航。引荐学生与2家官媒、3家国企、42家民营企，进行面试。举办多场就业宣讲参与人数超过1000多名，为他们的职业道路铺就了坚实的基石。

她深知，要想解决学生就业问题，必须拓宽思路，创新模式。积极联系优秀毕业校友，开发新渠道成为了她的新思路。她成功联系到优秀毕业生齐同学，利用其优质媒体账号“嗨！齐同学”，3名学生借此被企业录用。

此外，为助力本科生考研，她积极协调教室，开设考研自习室，并利用微信群实时更新教室使用情况，为有需求的同学提供了学习空间。

做青年学生追光而遇

心灵摆渡的暖阳之光

心理健康教育是她作为辅导员职责矩阵中核心要务之一，加强学生心理健康教育并高度重视学生心理健康工作。

学生杞某，来自于云南大山中的一个少数民族家庭，初中寄宿求学，重度抑郁。2021年，疫情封校间，杞某病情发作，割腕轻生。在得知消息后第一时间赶到现场，并迅速将以已大量失血的杞某送往森工医院进行救治。获救后，杞某求生意识极弱。杞某家长不到校接其返乡治疗。连续看护和陪伴了四天四夜后，学院决定将其护送回云南。中途转机期间，杞某再次发病，将自己锁在机场洗手间内。一门之隔是她对辅导员担当的理解和升华。杞某安全到家后。此时距离佘岫音上次休息已过去了59个小时。而临别时的那次拥抱，也在她心中种下了一颗致力于促进学生心理健康成长的种子。

经历了磨砺后的她更加重视心理危机学生的关爱和危机的干预，接手新的学生后先后组织了10余场团队心理辅导，并对测评异常学生进行细致的分级、分类、建档、跟踪、疏导、干预，守住学生安全底线。

《跬步千里万丈高，矢志育人赤子心》，在未来职业生涯中她必将永保赤子心，在成为学生人生导师和知心朋友的道路上，追着光，靠近光，成为光。