（杨学冬/文）为深入贯彻落实《哈尔滨师范大学大学生思想政治教育“112349”工作模式实施方案》，进一步深化“三全育人”综合改革试点工作，扎实推进时代新人铸魂工程，增强我校辅导员队伍专业化、职业化能力，7月9日下午，学生工作部（学生处、武装部）在崇师楼A102辅导员之家开展2024年新入职辅导员核心能力提升内训班（第六期）第六讲，邀请音乐学院学工办主任王宇晨担任主讲嘉宾。
王宇晨以《新时代辅导员职业能力素养及角色认知》为题，深入讲解了辅导员的角色认知、必备能力和工作方法，为新入职辅导员快速适应岗位、转化角色提供了有力帮助。一是要明确辅导员的角色认知。作为高校辅导员，要有清晰的角色定位，更要树立崇高的职业理想，提升个人的职业素养，洞察职业特点，培育高尚的道德品质。二是要牢记辅导员的工作内容。高校辅导员的工作范围广泛，涉及思想教育、日常管理、咨询服务等多个领域，辅导员应当根据工作需求，增强自身本领，提升综合能力。三是要有正确的工作方法。辅导员应采用科学合理的方法来提高工作效率，主动学习先进的教育理念和辅导技能，掌握有效的沟通协调技巧。
王宇晨老师的讲解为新入职辅导员提供了宝贵的职业经验，通过这次讲座，大家对于新时代下如何更好地履行自身职责，提升职业能力和素养有了更加清晰和全面的认识。
主讲人简介
王宇晨，音乐学院学工办主任、艺术学硕士、国家二级心理咨询师、KAB创业教育讲师、哈师大首批校级辅导员名师工作室主持人、哈师大首届“最美辅导员”，先后担任哈尔滨师范大学基础教育学院辅导员、党支部书记、音乐学院正科级辅导员、团委副书记、学工办主任。工作15年来所带学生共计2000余人，目前担任音乐学院研究生辅导员。曾荣获黑龙江省优秀志愿者、哈尔滨师范大学“青年五四奖章”、哈尔滨师范大学辅导员年度人物、哈尔滨师范大学“先进工作者”荣誉称号、多次荣获哈尔滨师范大学优秀共青团干部，哈尔滨师范大学“三下乡”优秀指导教师等荣誉。
学员心得
辅导员 杨学冬
本次讲座让我对高校辅导员的角色有了更深的认知。辅导员不仅要做好学生成长的引路人，更要努力成长为他们的人生导师，用心倾听学生们的需要，用爱关心他们的成长。作为一名高校辅导员，我们应具备的能力是多方面的，包括良好的沟通能力、组织能力、协调能力、创新能力等。这些能力是保障我们更好地服务学生，完成工作的重要前提。未来工作中，我将坚持以学生为中心，关注他们的成长，关心他们的生活，帮助他们解决实际问题，引导他们健康成长。
此次聆听王宇晨老师关于《新时代辅导员职业能力素养及角色认知》的讲座，让我认识到从一名学生转变为辅导员一定要做好角色定位的转化。首先，要明白辅导员是一名教育工作者，在新生入学时就要积极做好思想政治教育，引导学生树立正确的理想信念。其次，要注重学生干部的选拔和培养，陪伴学生成长，指引学生前行，引导学生干部成为辅导员的得力助手。最后，要主动发掘学生的闪光点，不忘育人初心，牢记人才培养使命，成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
王宇晨老师的主题讲座聚焦辅导员的日常工作，对于新入职的辅导员来说有很强的指导意义，进一步加深我对辅导员的角色认知与日常任务的了解。在角色认知方面，辅导员不仅是学生学习生活的管理者，也应是学生思想的导师，是拓展学生心灵智慧的人。作为一名新时代辅导员要聚焦主责主业，紧跟时代步伐，把思想理论教育和价值引领贯穿始终，引导学生树立正确三观，坚定理想信念。在工作内容方面，要始终秉承着“学生事务无小事”的信念，加强人文关怀与心理疏导，注重理论教育与实践教育相结合，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强时效性。在工作方法方面，要塑造自身的工作理念，坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，把解决思想问题与解决实际问题相结合。
